記者 田丕
“‘為黨育人、為國育才’,這不僅僅是一句口號(hào),它是流淌在每節(jié)課中的紅色血脈,是孩子們眼中閃爍的光芒。”在工作坊里,嵐皋中學(xué)教師黃平東和其他成員教師一起,精心打磨《記念劉和珍君》的教案,將紅色基因融入每一句講解、每一份課件之中。
黃平東老師的話語,道出了嵐皋教育人的共同心聲。
今年以來,嵐皋縣以《推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展六條措施》為藍(lán)圖,依托“三名工程”(名師、名校、名校長培育)、名師工作室引領(lǐng)、教共體改革三大引擎,構(gòu)建起“黨建引領(lǐng)、師德為魂、文化潤心、溫情護(hù)航”的全方位育人體系。

嵐皋縣舉辦第一期教育大講堂
一盞燈照亮一群人——骨干教師筑牢育人“主心骨”
李增孔名師工作坊6名成員中有4名黨員,主持人作為陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象,帶領(lǐng)黨員教師主導(dǎo)省級(jí)課題《新高考背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與創(chuàng)新實(shí)踐研究》,全年開展市級(jí)交流3次、縣級(jí)交流5次,黨員主講公開課4節(jié),2名青年教師成長為縣級(jí)教學(xué)能手。
雷丹名師工作坊的黨員教師團(tuán)隊(duì),針對(duì)高三備考錄制《隱零點(diǎn)問題》《極值點(diǎn)偏移》等“微專題突破”微課 8節(jié),覆蓋全年級(jí);主持的市級(jí)課題《新課程背景下導(dǎo)數(shù)教學(xué)策略研究》順利結(jié)題,2篇論文發(fā)表,成為教研“排頭兵”。
實(shí)施“三名工程”以來,以專項(xiàng)政策為支撐,制定《名師名校名校長培育工程實(shí)施方案》,縣財(cái)政每年安排100萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),2025年新增省級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象2名、省級(jí)學(xué)科帶頭人2名,搭建“黨員名師帶頭、骨干教師跟進(jìn)、青年教師成長”梯隊(duì),建立班主任補(bǔ)貼制度,對(duì)任職滿20年者頒發(fā)榮譽(yù)證章。
在優(yōu)化師資配置上,推進(jìn)“縣管校聘”改革與緊密型教共體建設(shè),建立教師“編制池”動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,2025年秋季新招聘25名特崗教師全部分配至農(nóng)村學(xué)校,城區(qū)公開選調(diào)19名教師按學(xué)科補(bǔ)充。全縣現(xiàn)有享受國務(wù)院特殊津貼1人、全國優(yōu)秀教師1人、安康市有突出貢獻(xiàn)專家3人,省市級(jí)教學(xué)能手及骨干教師在崗338人,教師隊(duì)伍本科及以上學(xué)歷占比達(dá)87.5%(本科85.7%+ 碩士2%)。
“教育是‘慢功夫’,不可能一蹴而就,更不可能一兩年就實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。但有這些初步成效做支撐,我們抓教育的決心就更堅(jiān)定、信心就更足,只要沿著正確的方向持續(xù)發(fā)力,循序漸進(jìn)、久久為功,嵐皋教育一定能不斷邁上新臺(tái)階。”嵐皋縣縣長王仁康說道。

嵐皋中學(xué)開展心理健康活動(dòng)
一標(biāo)尺守住一顆心——德行修養(yǎng)夯實(shí)育人“根基線”
“除了服務(wù)本校教學(xué)外,我們還以‘送教下鄉(xiāng)’形式,對(duì)縣域內(nèi)薄弱學(xué)校進(jìn)行資源分享。”作為名師工作站的帶頭人,張樂依托“黨建+資源建設(shè)”,帶頭組建嵐皋中學(xué)歷史教學(xué)資源庫,收錄紅色歷史教學(xué)案例、地方歷史文化素材等資源百余條。
嵐皋縣教體局強(qiáng)化理論武裝,依托“三會(huì)一課”“主題黨日”,將黨的教育方針與新課標(biāo)學(xué)習(xí)結(jié)合,明確“禁止有償補(bǔ)課、收受家長禮品”等10類師德負(fù)面清單。同時(shí),完善監(jiān)督考評(píng),該局配套31項(xiàng)制度細(xì)則,涵蓋教師考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)、人才引進(jìn),公布監(jiān)督渠道,2024年以來師德相關(guān)反饋辦結(jié)率為100%,杜絕“教好教壞一個(gè)樣”現(xiàn)象,與“三名工程”激勵(lì)機(jī)制形成正向聯(lián)動(dòng)。
全縣教師隊(duì)伍中,近五年獲市級(jí)以上個(gè)人表彰 100余項(xiàng),2025年師德測(cè)評(píng)優(yōu)秀率較2023年提升12個(gè)百分點(diǎn),為“名師名校長”培育筑牢德行根基。今年全縣學(xué)生文化素養(yǎng)測(cè)評(píng)優(yōu)秀率達(dá)88%,體測(cè)達(dá)標(biāo)率較2024年提升5個(gè)百分點(diǎn),職業(yè)教育“單招”考試通過率連續(xù)三年全省前列,紅色文化課程覆蓋所有中小學(xué),為“教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)均衡”目標(biāo)蓄力。

民主中學(xué)學(xué)生到敬老院開展公益活動(dòng)
一面旗聚起一股勁——紅色引擎激活育人“新動(dòng)能”
走進(jìn)嵐皋縣城關(guān)九年制學(xué)校,校園里書聲瑯瑯,笑語盈盈。記者在這里看到了教育最本真的模樣:孩子們眼里有光,教師們心中有愛,校園處處煥發(fā)著蓬勃生機(jī)。
今年以來,嵐皋縣出臺(tái)《嵐皋縣緊密型城鄉(xiāng)教育共同體實(shí)施方案》等5項(xiàng)制度文件,形成“1+N”政策保障體系。成立了中共嵐皋縣城鄉(xiāng)緊密型教育共同體委員會(huì),組建6大教共體黨組織,覆蓋全縣29所學(xué)校。加強(qiáng)一體統(tǒng)籌實(shí)行提級(jí)管理,對(duì)城關(guān)中學(xué)等5所教共體總校班子進(jìn)行專題研究和優(yōu)化配置,共調(diào)整配備班子成員10名,管理力量進(jìn)一步增強(qiáng),教師隊(duì)伍活力明顯改善。
嵐皋縣教體局還通過“紅色領(lǐng)航·立德樹人”主題活動(dòng),以傳承革命傳統(tǒng)為主線,以激發(fā)愛國情懷為核心,讓紅色基因代代傳。
首創(chuàng)“音樂思政課”模式,將延安精神與思想政治教育深度融合,開發(fā)出《延安精神·嵐皋樂章》等特色系列課程,創(chuàng)作“紅色歌曲+歷史故事”教學(xué)案例,建立精品課程資源庫,組織思政課競(jìng)賽與優(yōu)秀課例推送,確保愛國主義教育入腦入心。
育人隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)用力。以“三名工程”為牽引,高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)“專技人才倍增計(jì)劃”,累計(jì)開展各類教師培訓(xùn)2000余人次,選派中青年骨干教師赴教育發(fā)達(dá)地區(qū)參加高級(jí)研修和跟崗浸潤學(xué)習(xí),一批本土優(yōu)秀教師迅速成長為教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。
鼓勵(lì)各學(xué)校黨組織深入開展“一校一品”黨建品牌建設(shè),嵐皋縣城關(guān)第二小學(xué)黨建引領(lǐng)“德育教育三個(gè)課堂”推動(dòng)學(xué)生踐行孝行善舉;嵐皋中學(xué)黨建領(lǐng)航“一室三中心”落實(shí)“三全”育人成效明顯;城關(guān)九年制學(xué)校、鐵佛小學(xué)關(guān)愛三類兒童“愛心媽媽”工作室等特色黨建品牌逐漸成熟。
立體化培養(yǎng)體系在嵐皋大地正在形成。
在實(shí)施“黨建領(lǐng)航”行動(dòng)中,嵐皋縣落實(shí)黨管教育,全面推行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制,將城區(qū)1000人以上、鎮(zhèn)級(jí)500人以上學(xué)校班子提級(jí)管理;優(yōu)化縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包片、部門聯(lián)校機(jī)制,2024年縣政府常務(wù)會(huì)、黨組會(huì)14次研究教育工作。
一份愛溫暖一顆心——溫情護(hù)航織密育人“保障網(wǎng)”
教育的溫度,正在巴山腳下的嵐皋大地上靜靜流淌,滋潤著每一顆渴望成長的心靈。
在資源傾斜保障上,為農(nóng)村“三類兒童”配齊專職輔導(dǎo)員,各校建立“三類兒童”成長檔案,定期開展心理疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo),落實(shí)“教聯(lián)體”協(xié)同育人要求。
實(shí)施基礎(chǔ)教育補(bǔ)短板工程,2025年底實(shí)現(xiàn)“各鎮(zhèn)均有標(biāo)準(zhǔn)化公辦幼兒園”,2026年城區(qū)新增學(xué)位2000個(gè)以消除大班額;完成大道河幼兒園“民轉(zhuǎn)公”、滔河幼兒園招標(biāo)。同時(shí),常態(tài)化開展隱患排查與應(yīng)急演練,完善安全糾紛化解機(jī)制,五年來未發(fā)生較大及以上安全事故,“三類兒童”安全保障率100%。
嵐皋教育的育人成效,是政策落地與實(shí)踐深耕的共同成果:學(xué)前教育普惠性幼兒園占比92%,義務(wù)教育入學(xué)率、鞏固率100%,高中教育與海亮集團(tuán)合作辦學(xué)成效初顯,職業(yè)教育服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)能力顯著提升。
嵐皋縣委書記魏小林指出,當(dāng)前嵐皋高質(zhì)量發(fā)展風(fēng)帆正勁、勢(shì)頭迅猛,更加需要以教育蓬勃發(fā)展為基礎(chǔ)、以全民素質(zhì)提升為保障、以優(yōu)秀人才集聚為支撐,這既是教育工作者應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的歷史使命,也是教育事業(yè)應(yīng)當(dāng)把握的發(fā)展機(jī)遇。真正讓教育崗位成為嵐皋最受尊重、最受愛戴、最受羨慕的崇高職業(yè),讓廣大教師成為嵐皋最具素質(zhì)、最講奉獻(xiàn)、最富價(jià)值的優(yōu)秀群體。